بررسی رابطه سرمایه ی اجتماعی و تمایل معلمان برای تصدی پست مدیریت مدارس خسروشهر
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
- نویسنده اکبر جاهدی
- استاد راهنما فیروز راد سیروس فخرایی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
سرمایه ی اجتماعی عبارتست از مشارکت برای افزایش رفاه اجتماعی ، توانایی بدست آوردن منابع و دارایی ها از طریق شبکه های اجتماعی ، مجموعه ی شرایط وقواعد اخلاقی- اجتماعی و رفتاری که بطور ضمنی رفتار افراد را شکل می دهد . دراین تحقیق دربخش تئوریک مسئله به پیشینه ی پژوهشهای مشابهی که دراین زمینه انجام گرفته پرداخته شده وبا الگو گیری از نظریات مطرح شده محققانی چون بوردیو، کلمن، پوتنام، فوکویاما به تدوین فرضیه های تحقیق اقدام گردید همچنین درقسمت چارچوب تحقیق از نظریه ی چارچوب مفهومی آپهوف که مبتنی بر کارهای کلمن و پوتنام بود استفاده گردیده است. هدف این پژوهش بررسی رابطه سرمایه ی اجتماعی وتمایل معلمان جهت تصدی پست مدیریت مدارس خسروشهر می-باشد. این تحقیق با روش پیمایشی انجام شده و داده ها از طریق تکمیل پرسشنامه توسط 191 نفر ازمعلمان منطقه خسروشهر جمع آوری شده است. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه ها نشان دادند عواملی همچون رضایت شغلی، امنیت شغلی، تعهد سازمانی ، عضویت معلمان در شبکه های اجتماعی، اعتماد اجتماعی، انسجام اجتماعی رابطه معنی داری با متغیر وابسته دارند در حالیکه میزان تمایل معلمان به تصدی پست مدیریت مدارس با جنسیت و مجرد و متأهل بودن معلمان معنی دار نیست. و در این میان تحرک شغلی قوی ترین رابطه (615/0=r) و رضایت شغلی ضعیف تری رابطه (167/0=r) را با تمایل معلمان جهت تصدی پست مدیریت مدارس داشته است در آزمون تحلیل مسیر که روابط داخلی متغیرها را نیز مورد ارزیابی قرار می دهد چهار متغیر رضایت شغلی، انسجام اجتماعی، سرمایه ی اجتماعی، تعهد سازمانی به طور مستقیم و غیر مستقیم در تبیین تمایل معلمان جهت تصدی پست مدیریت مدارس نقش دارند که سرمایه ی اجتماعی با ضریب تعیین 45/3 بیشترین و تعهد سازمانی با ضریب تعیین 486/0 کمترین تاثیر را در تبیین تمایل به تصدی پست مدیریت مدارس دارند.
منابع مشابه
بررسی رابطه سرمایه ی اجتماعی و تمایل معلمان برای تصدی پست مدیریت مدارس خسروشهر
سرمایه ی اجتماعی عبارتست از مشارکت برای افزایش رفاه اجتماعی ، توانایی بدست آوردن منابع و دارایی ها از طریق شبکه های اجتماعی ، مجموعه ی شرایط وقواعد اخلاقی- اجتماعی و رفتاری که بطور ضمنی رفتار افراد را شکل می دهد . دراین تحقیق دربخش تئوریک مسئله به پیشینه ی پژوهشهای مشابهی که دراین زمینه انجام گرفته پرداخته شده وبا الگو گیری از نظریات مطرح شده محققانی چون بوردیو، کلمن، پوتنام، فوکویاما به تدوی...
تأثیر انگیزش فردی و سرمایه ی اجتماعی معلمان بر تمایل آن ها برای اشتراک گذاری دانش ضمنی و آشکار
امروزه به دلیل اهمیت دانش در دنیای رقابتی، شناخت نحوهی بهبود و توسعهی اشتراکگذاری دانش کارکنان به یک امر حیاتی تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر انگیزش فردی و سرمایهی اجتماعی معلمان بر تمایل آنها برای به اشتراک گذاشتن دانش ضمنی و آشکار صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از حیث گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی و به طور خاص از نوع الگویابی علّی است. جامعهی آمار ...
متن کاملرابطه بین سرمایه اجتماعی و تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل
پژوهش حاضر رابطه بین سرمایه اجتماعی و تعهدسازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل را مورد بررسی قرار می دهد. برای رسیدن به این هدف، از روش تحقیقی توصیفی- تحلیلی و از پرسشنامه های استاندارد شده سرمایه اجتماعی و تعهد سازمانی استفاده شده است. گروه نمونه شامل 180 نفر از معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل در سال تحصیلی 92-1391 بوده که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای تجزیه و تحل...
متن کاملتأثیر انگیزش فردی و سرمایه ی اجتماعی معلمان بر تمایل آن ها برای اشتراک گذاری دانش ضمنی و آشکار
امروزه به دلیل اهمیت دانش در دنیای رقابتی، شناخت نحوهی بهبود و توسعهی اشتراکگذاری دانش کارکنان به یک امر حیاتی تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر انگیزش فردی و سرمایهی اجتماعی معلمان بر تمایل آنها برای به اشتراک گذاشتن دانش ضمنی و آشکار صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از حیث گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی و به طور خاص از نوع الگویابی علّی است. جامعهی آمار ...
متن کاملرابطه سبکهای مدیریت تعارض با استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی
این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبکهای مدیریت تعارض با استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی انجام شد. این مطالعه مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری آن همه معلمان مدارس ابتدایی شهر ورامین در سال 1394 بودند. از میان آنان 310 معلم با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب و همه آنها پرسشنامههای سبکهای مدیریت تعارض (رابینز و دیسنزو، 1998) و استرس شغلی (اسپکتور و جکس، 1998) را تکمیل کردند. دادهه...
متن کاملفراتحلیل رابطه سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش
هدف: هدف این پژوهش فراتحلیل رابطه سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش در مقالات پژوهشی منتشر شده در ایران است. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی صورت گرفته است. جامعه هدف پژوهش، مقالات منتشر شده در نشریات علمی و پژوهشی و همایشی های بین المللی و ملی است که از نظر روش شناسی، فرضیه ها، سوالات پژوهش و شیوه تحلیل داده ها، ملاک های مورد نظر در فرات...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023